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　　常言道“学习有法、但无定法、贵在得法”。在学校里，孩子们每天都要上课，接受许多新知识。为什么同一位老师讲课，有的同学课堂学习效果好，成绩位于优等，有的同学课堂学习效果就不理想，成绩位于中等，甚至更差?期间的原因有很多，其中有一个不可忽视的原因就是孩子会听课。

　　那么，如何让中等学生学会听课，不断提高听课质量和效率呢?小V老师给出以下建议：

　　“认真”是听课的第一步

　　上课认真听讲是掌握知识的重要环节。成绩不理想的孩子肯定是上课没有认真听讲，或主观上想认真，但听课状态不好，结果效果也不好。一但孩子养成认真听课的好习惯，将会受益无穷。

　　爱玩是孩子的天性，45分钟要求孩子神经紧绷听老师传授知识，确实很难也很累。那么我们做家长的一定要理解孩子。放学后，我们要抽出时间问问孩子，在课堂上有没有听不懂的地方，对孩子的良好表现要及时的给予鼓励，认真听课会得到表扬，让孩子感到学习是快乐的，这样可以激发孩子上进心，对他们保持良好的听课状态非常有益。

　　听课重在思考而非记忆

　　告诉孩子，在听课时一定要把注意力集中在理解上，而不是在单纯的记忆上，要养成独立思考和解决问题的习惯。听课过程中除了要跟住老师的思路外，对于同学提出的疑问也要积极思考，看看自己是否也有相同的困惑，或者能否回答这个问题，有机会也可以主动给同学解答问题。

　　同样，在其他同学回答老师提出的问题时，自己要集中精力分析判断，看看同学回答的那些是最精彩的，那些是有不足之处的，取长补短，不断提高自己思考问题的能力。总之，不要错过任何一次动脑的机会，使他们的课堂听课效率最大化。

　　做笔记要分清主次

　　笔记记了不少，成绩却不理想，这是许多学生遇到的问题。主要的原因在于，孩子们没有处理好听课与记笔记之间的关系。在记笔记时，要注意一个原则，已听为主，有选择性的进行记录。照搬老师板书，没有系统听老师的讲课内容，这样舍本逐末的做法万万不可取。要告诉孩子，记笔记要有针对性的进行，课堂上要十分认真对待老师讲解的典型例题，这些例题都极具代表性，讲解的过程也是注重知识的灵活运用，会经常运用一题多解、一题多思、一题多变等解题方法，孩子要有选择的记下来，在课余要慢慢地、细细地品味。

　　要把老师对重难点的分析记下来，把自己对知识的感悟记下来，把学习过程中的疑点记下来，把学习和思考过程中迸发出的灵感记下来，这样的笔记用于课后对知识的整理、反思和提升是最有帮助的。在听课过程中，孩子能完全的沉浸在老师的教学中，沉浸在教学的情境中，和老师思维形成共鸣，这才是最佳的听课境界。

　　以上是小V老师给各位同学们的听课建议，同学们对比自己的听课方式，对自己的听课状态进行调整吧!

　　胜利教育有趣、有效、有用的3M课堂，老师会将最精炼的课堂重点提炼出来，用最有趣的方式将学生代入教学情境，寓教于乐，将重点知识传授给每一位学生。我们不仅注重学科知识的讲授，更加注重学生学习能力的培养，努力培养让孩子终生受益的能力。