注重培养学生主动探究知识的能力；实际课堂中以开发兴趣为主，实现精讲多练，潜心研究教材，提升学生成绩。

多年教学经验积淀，对初中物理有完整的知识体系，善于总结题型和做题方法。对于抽象的物理知识以实验现象和生活现象给学生直观的展现，化抽象为具体帮助学生理解。注重培养学生的逻辑思维，多角度分析解决问题。

多年教学经验，注重启发式教学，相信爱与尊重是教育的出发点。课堂气氛轻松，可以照顾到学生的心理特点，以鼓励和引导为主。注重培养学生独立思考能力、逻辑思维能力以及思维品质的培养，在讲授学科知识的同时，给与学生正确的价值观，培养学生自主学习能力和良好学习习惯。

多年教学经验积淀，注重对教学方法及教育方式的研究，在教学中擅长以启发性方式吸引学生兴趣，从而使得更加直观掌握知识点内容，课中讲授过程中不仅传授知识更加注重培养学生逻辑思考能力，培养让学生终生受益的能力。

多年教学经验，熟知中考教学体系及中考考纲，了解各年级学生特性，能够将知识化繁为简，将知识精华传授给学生，让学生轻松掌握知识重难点，培养学生综合语言能力，激发孩子自主学习力！

多年的教学经验，在教学中对每一位学生都能有严有爱，一直坚信严师方可出高徒！对中学的英语的知识点以及考纲，考向把握精准，擅长给学生各种做题方法的引导，课堂上能够由浅入深，有效的把考点融会贯通，让学生学学习更有针对性，课堂氛围轻松活泼，在快速提升学生成绩的同时，注重对学生心理健康的疏导，培养学生良好的学习能力。

教学过程中始终坚持以学生为主体，认为老师是学生的启发者、引导者，将课堂还原给学生，实现开放、互动型教学模式。

对初高中数学知识及解题方法有系统研究，擅长总结各类题型和模板，将简单知识深刻化，复杂题型模型化，重视基础，强调理解；课堂不仅教授知识，更注重培养学生考试能力和在生活中严谨的逻辑思维能力。教学内容条理清晰，重点突出，帮助学生构建完整的知识体系，并梳理思路方法，总结经验技巧，突破难点和考点。学习是一生的事情，让学生在中学阶段体验到学习的乐趣和成就感是作为教师的使命。

多年教学经验，专业功底扎实，在教学过程中能让学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能技法，培养学生具有一定观察能力、思维能力、构图能力和辨别、调色能力的同时，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，使学生感到学习没有负担，激发学生的绘画兴趣，使绘画成为是一种享受，一种娱乐，并且能够让学生爱上绘画。

多年美术教育工作经验，自由学习回话，美术功底扎实，在教学过程中能够运用教育心理学对孩子进行个性化指导，从而帮助孩子养成良好的美育能力。始终坚信用爱心启迪孩子的心灵，用教育点燃孩子的智慧，帮助孩子实现自己的梦想！

讲课生动形象，互动能力较强。在这种课堂氛围中，学生心情舒畅，乐于学习，在轻松愉快的笑声中获得人生的启迪，获得心智的训练，变机械模仿为心领神会，主动思考。

拥有多年教学经验，专注学生习惯养成及思维能力的培养，善于挖掘学生潜能，让学生将知识与生活实际相结合，真切地体会到数学学科的魅力与真谛。

多年的教学实际经验，形成了一套自己独特的教学模式。始终信奉“语文即生活，生活即语文”的教学理念，熟悉人教版、部编本两版教材之间的变化及联系点，孜孜不倦地探寻好的教学方法。使得课堂学习形式多样化，知识点讲授清晰，也不失风趣幽默,在潜移默化中帮助孩子形成一定的学习习惯，让孩子感受到语文的乐趣！

拥有多年的教学经验，课堂幽默风趣，持续关注学生的学习习惯，语言的表达以及思维能力的培养，充分挖掘学生的潜能，让学生不仅我会做更能达到我能讲。

拥有多年的教学经验，课堂幽默风趣，持续关注学生的学习习惯，语言的表达以及思维能力的培养，充分挖掘学生的潜能，让学生爱上数学。

拥有10多年教学经验，认真负责，有耐心，对学生有严有爱，带领学生快乐学习。

在教学中能切实针对孩子遇到的写作问题进行方法教授，在课上尽量开发孩子自主写作的能力，让孩子不再惧怕写作，同时爱上写作。用“好吃加营养”的教学方式去营造良好的课堂氛围。

拥有多年教学经验，课堂幽默风趣，专注学生习惯养成及思维能力的培养，善于挖掘学生潜能，将知识与生活实际相结合，学以致用。