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培养习惯这件“小事”,家长们注意啦!

2019-09-20 来源: 胜利教育 编缉: 胜利教育 阅读数: 1308

  “独生父母”们“望子成龙”、“望女成凤”的心情可以理解,但是大可不必有“不能输在起跑线上”的心理。对于处于学前教育阶段的孩子来说,科学育儿是最重要的。违背科学规律,想当然地让孩子接受过多的知识教育,很有可能南辕北辙,不利于孩子的健康成长不说,还为孩子未来的发展埋下隐患。如果过早地把认字和做题当成特别重要的任务,知识教育的提前入侵,有可能导致儿童智力上的偏瘫。另外,过早识字和做题,其实只是依靠色彩记住一些模模糊糊的图形,对其认知的发展未必有多大的意义。幼儿教育更需要全面发展,切不可把幼儿变成学习的机器。

  6岁之前是孩子发展最为迅速的阶段,这个阶段为人的一生奠定了基础。那么,在这个最为重要的阶段,应该让孩子学习什么呢?小编认为,学前教育的核心是道德智能的培养,是健康人格和良好习惯的培养,而不是传授知识。

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  那么,现在该怎么培养孩子的优良道德品质呢?要培养孩子的道德智能,一定要了解孩子的道德发展阶段。1岁之前,对刚出生的婴儿进行道德教育是不可能的。但是,父母无微不至的关怀体贴会让孩子感到安全。而到了3岁左右,孩子能够听懂说话,说明他开始能够理解语言规则,这个时候要坚决地对孩子说“不行”,给孩子说明不行的理由。5岁左右的孩子自我意识急剧增长,什么事情都想按自己的意愿来做,此时的道德教育尤为重要,要教给孩子道德价值观,这是孩子将来道德形态的决定性因素。孩子上学后,一半以上时间都是与父母分开的,同伴关系对他的道德智能发展起着至关重要的作用。这个时候就应当为孩子树立一个好的道德榜样。

  对于“独二代”的教育,另一个最重要的目标就是培养良好习惯,缔造健康人格。但是,实现这个目标可能是较为困难的,因为现在家庭教育中的很多误区恰恰让这一目标变得越来越远。

  培养习惯不是一件简单的事情,但是这并不是说习惯培养不起来,而是你的方法不到位。我们的研究发现,习惯养成的过程是一个从被动到主动再到自动的过程。良好习惯的培养是有层次、有重点的,在培养个人性习惯的同时,侧重培养社会性习惯;在培养动作性习惯的同时,侧重培养智慧性习惯;在培养传统性习惯的同时,侧重培养时代性习惯。年轻家长要掌握培养习惯的科学方法,根据美国心理学家拉施里的动物记忆实验,一种行为重复21天就会变为习惯,90天的重复会形成稳定的习惯。根据我们的研究发现,不同的行为习惯形成的时间也不相同,总之是坚持的时间越长,习惯越牢。

  通过培养孩子良好习惯来解放孩子的大脑,让孩子从一些低级的、束缚自己的不良行为习惯中解放出来。比方不磨蹭,不言而无信,不做一些低级趣味的事情,使孩子生活得很有情趣、很有意义,这样就给孩子一生的成长和成才奠定了一个好的基础。

  家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师,儿童教育就是培养好习惯,我们要通过培养好习惯来缔造孩子的健康人格。习惯决定孩子的命运,我们抓住行为习惯培养这个根本,就抓住了家庭教育最有效的一条途径,抓住了家庭教育最基本的任务。


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